Show pageBacklinksCite current pageExport to PDFBack to top This page is read only. You can view the source, but not change it. Ask your administrator if you think this is wrong. ====== Incidente critico ====== Situación que nos ha creado una duda, nos ha causado sorpresa o nos ha trastornado en la práctica profesional. Fecha: DESCRIPCIÓN de la situación que se quiere profundizar. ANÁLISIS DE LO SUCEDIDO: objetivo esperable/deseable del profesional sanitario en esta situación; detección de puntos fuertes y puntos débiles de la propia actuación y posibles causas de los puntos débiles detectados. ELABORACIÓN DE LA/S PREGUNTA/S: a partir de los puntos débiles detectados elaborar una o varias preguntas suuceptibles de ser contestadas. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: explicitar el objetivo u objetivos a alcanzar (adquisición de conocimientos o habilidades, mejora de una competencia...). MECANISMO/S que se plantea/n para alcanzar el aprendizaje. REGISTRO DEL APRENDIZAJE Fecha: RESPUESTA A LA/S PREGUNTA/S: si además de responder a la pregunta/s formulada/s se han incorporado nuevos conocimientos o habilidades, señalarlo igualmente como beneficios añadidos. MECANISMOS O PROCEDIMIENTO/S UTILIZADOS PARA EL APRENDIZAJE: Describir el mecanismo/s fundamental que nos ha ayudado a resolver la cuestión y concretar como se ha utilizado. ¿Qué te falta para aprender? ¿Qué harás para conseguirlo? incidente.txt Last modified: 2025/03/10 14:59by 127.0.0.1